2016年4月22日，“五一節(jié)”來(lái)臨之際，揚(yáng)子石化報(bào)大幅版面刊登《學(xué)習(xí)劉建華嚴(yán)細(xì)實(shí)強(qiáng)三基增效》的專題報(bào)道；作為“三基尖兵”，劉建華是揚(yáng)子石化2016年典型宣傳的重點(diǎn)人物，該公司將推出系列系列報(bào)道，號(hào)召職工學(xué)習(xí)劉建華的愛(ài)崗敬業(yè)精神。
劉建華是誰(shuí)，為何職工學(xué)習(xí)的榜樣呢？劉建華，揚(yáng)子石化芳烴廠加氫裂化裝置高級(jí)技師。這位駕馭大芳烴的技術(shù)工人，堪稱藍(lán)領(lǐng)專家。他以精湛的技術(shù)連續(xù)多次獲得揚(yáng)子公司競(jìng)賽第一名和中國(guó)石化“加氫裂化”工種金牌第一名；多次發(fā)現(xiàn)并處理裝置突發(fā)事故，他提出的分餾系統(tǒng)過(guò)夏的操作方法，年創(chuàng)效180萬(wàn)元；他培育高徒無(wú)數(shù)，參與編寫(xiě)的《加氫裝置技術(shù)改造及優(yōu)化案例》成為中國(guó)石化優(yōu)秀教材。
劉建華先后榮獲過(guò)揚(yáng)子公司標(biāo)兵、南京市“知識(shí)型工人”、中央企業(yè)“先進(jìn)職工”、江蘇省“勞動(dòng)模范”、江蘇省“首席技師”和全國(guó)“技術(shù)能手”等稱號(hào)，享受政府特殊津貼；2011年當(dāng)舉為南京市13屆黨代表，2012年當(dāng)選為六合區(qū)人大代表，同時(shí)被授予“中國(guó)石化首席技能大師”。2015年，榮獲“全國(guó)勞動(dòng)模范”稱號(hào)。
求知：從高中生成長(zhǎng)為藍(lán)領(lǐng)專家
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。僅有高中學(xué)歷的劉建華，正是憑著鍥而不舍的求知精神，執(zhí)著求索，10年，成為揚(yáng)子石化芳烴廠全能操作手；20年，成為名冠中國(guó)石化的藍(lán)領(lǐng)專家。
1986年寒冬，高中畢業(yè)的劉建華來(lái)到揚(yáng)子石化，那時(shí)候的芳烴聯(lián)合裝置還停留在設(shè)計(jì)藍(lán)圖上。為了學(xué)習(xí)石化技術(shù)，1987年初，劉建華與大批青工來(lái)到上海金山石化中專學(xué)習(xí)。好學(xué)的劉建華就像一塊海綿投入了汪洋大海，如饑似渴地汲取知識(shí)。為了掌握晦澀難懂的化工原理、機(jī)械設(shè)備、計(jì)算機(jī)技術(shù)等課程，劉建華一點(diǎn)一點(diǎn)地啃，一點(diǎn)一點(diǎn)地鉆，一年的專業(yè)學(xué)習(xí)讓他打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1988年初，劉建華又來(lái)到金陵石化開(kāi)始了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)。帶他的師傅是金陵石化加氫裂化裝置的班長(zhǎng)周帆，這位百里挑一的技術(shù)骨干，工藝流程、控制參數(shù)、聯(lián)鎖系統(tǒng)都了然于胸，師傅那扎實(shí)精湛的技術(shù)知識(shí)、巡查隱患的敏銳判斷力、果斷處理事故的專業(yè)技能，都讓劉建華心悅誠(chéng)服。他虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真求教，搶著干活，勤學(xué)苦練。兩年的培訓(xùn)，劉建華從一位石化知識(shí)的“門(mén)外漢”迅速成長(zhǎng)為一名操作骨干。
1989年，在裝置開(kāi)車(chē)過(guò)程中，美國(guó)UOP公司加氫裂化專家拉夫蒂先生成了劉建華心中的偶像。這位技術(shù)精湛、工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦先耍群笤谑澜绺鞯亻_(kāi)過(guò)幾十套加氫裂化裝置，雖已年屆七旬，卻是上塔入罐身手敏捷。“有朝一日能夠成為像拉夫蒂那樣的技術(shù)專家”--這個(gè)夢(mèng)想就此在劉建華的心中生根發(fā)芽，此時(shí)他年僅21歲。
求知的劉建華一直沒(méi)有停止勤奮學(xué)習(xí)和刻苦鉆研的腳步，他先后學(xué)會(huì)并掌握了加氫裂化反應(yīng)、分餾、壓縮和脫硫等崗位的操作技能。1996年，經(jīng)考試，劉建華成為芳烴廠全能操作手。1999年，劉建華參加了揚(yáng)子教培中心舉辦的高級(jí)工培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)化工、儀表、設(shè)備、分析等專業(yè)知識(shí)，并以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)了高級(jí)工鑒定。2003年，劉建華被公司選派到齊魯石化培訓(xùn)基地參加技師班學(xué)習(xí)，并取得了技師證書(shū)。
在芳烴廠近年來(lái)舉行的技術(shù)大比武中，劉建華連續(xù)三年取得第一名的好成績(jī)。在2005年和2008年公司職業(yè)技能競(jìng)賽中，他又連續(xù)兩屆獲得“加氫裂化工種”第一名的好成績(jī)。2007年，劉建華以其出色的表現(xiàn)，被推薦參加了集團(tuán)公司舉辦的“加氫裝置操作工技能拔尖人才培訓(xùn)班”，并到法國(guó)石油研究院學(xué)習(xí)。從理論到專業(yè)，從工藝到設(shè)備，從裝置防腐到節(jié)能知識(shí)，劉建華學(xué)習(xí)到了當(dāng)今世界最先進(jìn)的加氫裂化專業(yè)知識(shí)，解開(kāi)了以往許多困惑。2009年，在集團(tuán)公司“加氫裂化裝置操作工”職業(yè)技能競(jìng)賽中，劉建華取得了個(gè)人第一名，榮獲金獎(jiǎng)。從2005年至今，劉建華先后獲得揚(yáng)子石化優(yōu)秀技術(shù)能手、中國(guó)石化技術(shù)能手、南京知識(shí)型工人、中央企業(yè)技術(shù)能手、中國(guó)石化崗位練兵標(biāo)兵、全國(guó)技術(shù)能手等稱號(hào)；2010年受聘為高級(jí)技師，享受政府特殊津貼，2011年獲得江蘇省勞動(dòng)模范稱號(hào)，2015年榮獲全國(guó)勞動(dòng)模范稱號(hào)……
“我所掌握的專業(yè)知識(shí)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是在寫(xiě)論文的時(shí)候，常常還要查很多資料。”在諸多榮譽(yù)面前，劉建華依然謙虛謹(jǐn)慎，踏實(shí)勤奮。工休在家時(shí)，只要有時(shí)間劉建華就潛心學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，即便是上網(wǎng)，也是為了了解當(dāng)前加氫裂化的前沿技術(shù)。正是這種鍥而不舍的求知精神，讓劉建華從高中生成長(zhǎng)為一名藍(lán)領(lǐng)專家。
敬業(yè)：煉就駕馭大芳烴的本領(lǐng)
大海航行靠舵手！在波濤洶涌的海面上,駕馭巨輪,不僅需要高超的技能,還需要敬業(yè)精神。而操控高溫高壓、易燃易爆的石化裝置，無(wú)異于在大海中駕馭巨輪。20多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)的劉建華早已練就了“火眼金睛”、“千里耳”、“神探手”，屢次化解裝置隱患，確保了裝置的安穩(wěn)運(yùn)行。不久前，劉建華被芳烴廠評(píng)為駕馭大芳烴的優(yōu)秀職工。
今年3月的一天，劉建華在壓縮機(jī)底部巡檢時(shí)，忽然聽(tīng)到高處似乎有輕微的“嘶嘶”聲，高度的責(zé)任心引起了劉建華的警惕，然而在壓縮機(jī)上，劉建華卻一無(wú)所獲，聲音好像是從上方的儀表風(fēng)管線傳來(lái)。感到不放心的劉建華，專門(mén)找來(lái)一個(gè)移動(dòng)式平臺(tái)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一根儀表風(fēng)管線由于長(zhǎng)時(shí)間磨損而穿孔，多虧及時(shí)發(fā)現(xiàn)才確保了壓縮機(jī)的安穩(wěn)運(yùn)行。
3月5日夜班，劉建華巡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)壓縮機(jī)氣缸下面有一滴細(xì)小的油污，心細(xì)的劉建華據(jù)此判斷，可能有重大隱患，他仔細(xì)檢查缸體上螺栓，終于發(fā)現(xiàn)缸體底部一根螺栓已經(jīng)斷裂，及時(shí)向車(chē)間匯報(bào)，多虧發(fā)現(xiàn)及時(shí)才避免了事故發(fā)生。
類似這樣的故事，多不勝數(shù)。長(zhǎng)期實(shí)踐中，劉建華積累出了一套行之有效的巡檢操作方法--“看”“聞”“聽(tīng)”“摸”，通過(guò)認(rèn)真觀察，仔細(xì)嗅聞，細(xì)心傾聽(tīng)，用手去感覺(jué)，甚至拿氣密瓶、可燃?xì)鈭?bào)警儀去檢測(cè)，徹查隱患，不能放過(guò)一絲蛛絲馬跡。
作為班長(zhǎng)，劉建華不僅自己這樣做，還把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給班組員工，要求班組每名職工都要盡心盡責(zé)。“班組13名員工，每個(gè)人都是一道安全屏障的話，13個(gè)人就是13道安全屏障，但只要其中一個(gè)人粗心大意，就是裝置的隱患，一旦發(fā)生事故，我們既是第一責(zé)任人，又是第一受害人。巡檢到位了，隱患消除了，裝置穩(wěn)定了，工作也就輕松了。”
不僅是常規(guī)路線的檢查，劉建華還重視高遠(yuǎn)點(diǎn)位置的巡檢，尤其是易腐蝕易泄漏的部位，惡劣天氣下更是如此。在劉建華的帶領(lǐng)下，班組嚴(yán)格做到24小時(shí)不間斷巡檢，他所帶領(lǐng)的班組在各項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽中名列前茅，在公司“扛紅旗掛紅星”勞動(dòng)競(jìng)賽中經(jīng)常取得了總分第一的好成績(jī)。班組還先后榮獲“南京市文明班組”﹑“江蘇省五一勞動(dòng)集體獎(jiǎng)狀”﹑“南京市百佳創(chuàng)新型班組”﹑“南京市工人先鋒號(hào)”、“全國(guó)安康杯優(yōu)勝班組”等榮譽(yù)稱號(hào)。
育人：把桃李培育成為棟梁
人們常常形容教師是辛勤的園丁，春風(fēng)化雨解疑惑，桃李芬芳滿天下。傳道授業(yè)解惑不唯獨(dú)教師，作為中國(guó)石化加氫裂化領(lǐng)域響當(dāng)當(dāng)?shù)乃{(lán)領(lǐng)專家，劉建華帶出的高徒多不勝數(shù)，其帶徒水平享譽(yù)揚(yáng)子。
“主任啊，求您幫個(gè)忙，能不能把俺家那孩子放到劉建華那個(gè)班組，做劉建華的徒弟。”每年新職工分到車(chē)間，都有許多人通過(guò)各種渠道，聯(lián)系車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)要求到劉建華的班組，做劉建華的徒弟。
然而，做劉建華的徒弟卻并不容易，劉建華帶徒非常嚴(yán)格，這一點(diǎn)徒弟徐杰深有感觸。“我出差這段時(shí)間呢，你先把裝置的粗流程跑下來(lái)，有不懂的，可以請(qǐng)教其他的師傅，我出差回來(lái)后就考考你，看你掌握的情況怎么樣？” 2011年，大學(xué)畢業(yè)一來(lái)到裝置，劉建華對(duì)這位新徒弟就提出了很高的要求，即便是出差在外，也不放過(guò)培訓(xùn)考核。徐杰并沒(méi)有太在意，然而，師傅出差回來(lái)后的第一件事就是現(xiàn)場(chǎng)考試。結(jié)果，徐杰有兩道題答錯(cuò)了。劉建華并沒(méi)有批評(píng)徒弟，而是專門(mén)帶他到現(xiàn)場(chǎng)去糾正錯(cuò)誤，并且叮囑徒弟，不能只看書(shū)本，要多跑現(xiàn)場(chǎng)。
“這么好的師傅，很多人求之不得，而我卻不珍惜，實(shí)在慚愧！”自此，徐杰開(kāi)始狠下功夫?qū)W習(xí)技能。在一年后的技術(shù)大比武中，徐杰以優(yōu)異的成績(jī)遙遙領(lǐng)先其他徒弟，劉建華和徐杰因此榮獲了芳烴廠 “最佳師徒獎(jiǎng)”。
劉建華帶徒還另有秘訣，就是對(duì)徒弟的考試無(wú)處不在，徒弟咸小丹就感覺(jué)到，無(wú)論是在操作室，還是在巡檢的路上，師傅的問(wèn)題總是一個(gè)接一個(gè)，都是日常操作中可能遇到的棘手難題。
“萬(wàn)一大泵聯(lián)鎖了，你怎么處理？”
“假如現(xiàn)在加熱爐聯(lián)鎖了，你怎么處理？”
“假如現(xiàn)在這個(gè)儀表失靈了，怎么辦？”……
這些突如其來(lái)的問(wèn)題，起初咸小丹有些不知所措，很快就學(xué)會(huì)了冷靜分析，沉著應(yīng)對(duì)，加上師傅的精心指點(diǎn)，很快讓咸小丹成為加氫裂化的操作骨干，處理突發(fā)事故游刃有余。
“徒弟們學(xué)的好，成為操作能手、技術(shù)骨干、公司棟梁，無(wú)論是對(duì)社會(huì)，對(duì)公司，還是對(duì)我個(gè)人，都受益匪淺。”劉建華的大智慧，讓他意識(shí)到自己肩上的重?fù)?dān)。一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，要把自己的看家本領(lǐng)奉獻(xiàn)出來(lái)，培訓(xùn)更多的人。為此，劉建華結(jié)合自己多年的操作經(jīng)驗(yàn)，編寫(xiě)出了《加氫裂化裝置標(biāo)準(zhǔn)化操作手冊(cè)》，相對(duì)于老操作法，新的操作手冊(cè)中文字結(jié)合圖片，一目了然，使得職工培訓(xùn)效率大大提高。此外，為了提高培訓(xùn)效果，劉建華還組織拍攝大機(jī)組的切換視頻，制作聯(lián)鎖裝置邏輯圖，開(kāi)發(fā)加氫裂化仿真軟件，等等，使得枯燥深?yuàn)W的專業(yè)技術(shù)變得易懂易解。
正是這種孕育桃李的精神，揚(yáng)子石化才人才輩出，讓我們向這位藍(lán)領(lǐng)專家致敬！
（揚(yáng)子石化 陶炎）
