“各位請(qǐng)注意了，群中有一份2014年版的天然氣壓縮機(jī)無(wú)級(jí)調(diào)速操作示范圖，請(qǐng)大家下載學(xué)習(xí)。”剛下班的龔敬容剛打開(kāi)手機(jī)，就看到“加裂班微信群”發(fā)來(lái)的一條消息。

“加裂班微信群”是廣州石化儀控中心四車(chē)間加裂班建立的微信群。該微信群的建立，初衷只是方便班組人員聯(lián)絡(luò)和管理，分享工作和生活中的趣事，增進(jìn)同事間的情誼。后來(lái)內(nèi)容不斷擴(kuò)大，從現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)情況的記錄匯報(bào)到安全學(xué)習(xí)教材的下載，從有關(guān)精神的傳達(dá)到專(zhuān)業(yè)技術(shù)的交流，從儀表案例的分析再到現(xiàn)場(chǎng)操作的指引，微信群的功能越來(lái)越多，發(fā)揮的作用越來(lái)越大。

“前段時(shí)間加氫處理裝置進(jìn)料泵P4001A停車(chē)的原因是什么？”班長(zhǎng)楊龍習(xí)慣在微信群上提問(wèn)題讓班員思考作答。針對(duì)近期開(kāi)展的技能操作人員系統(tǒng)知識(shí)考核，他采用“一天一問(wèn)”的形式，每天給班員出一道聯(lián)鎖系統(tǒng)或DCS系統(tǒng)的試題，有經(jīng)驗(yàn)的班員率先作答，不太熟悉的班員就先參考同事們的答案，從中補(bǔ)充自己沒(méi)有考慮到的細(xì)節(jié)，不斷增強(qiáng)大家對(duì)系統(tǒng)的操作能力。

一次，班組開(kāi)展了“蒸餾三DCS系統(tǒng)巡檢要點(diǎn)”的培訓(xùn)，班長(zhǎng)楊龍發(fā)現(xiàn)部分職工因工作原因沒(méi)能及時(shí)參加培訓(xùn)，他利用微信的便捷優(yōu)勢(shì)開(kāi)設(shè)了“網(wǎng)絡(luò)課堂”，將各類(lèi)課件及授課的視頻上傳到微信群，便于職工工作之余及時(shí)學(xué)習(xí)。

“龍哥，有空嗎？我想讓你教我射頻導(dǎo)納的操作原理。”“安仔，今天在加氫處理裝置培訓(xùn)的DCS系統(tǒng)操作過(guò)程，你有記錄，我也要抄下來(lái)仔細(xì)琢磨琢磨。”在討論區(qū)，班員可以就工作中遇到的問(wèn)題與班長(zhǎng)進(jìn)行交流、咨詢，解答。

中午休息時(shí)間，一向精力充沛的班員宗承龍打開(kāi)了微信群，搜尋《DCS、IA系統(tǒng)將報(bào)警分為哪幾類(lèi)》知識(shí)，饒有興趣地學(xué)習(xí)系統(tǒng)報(bào)警的分類(lèi)。“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”受到了班員的熱捧，大家的主動(dòng)性更強(qiáng)，興趣更高，目前，利用微信群培訓(xùn)成為該班培訓(xùn)班員的重要方式。大家在工作間隙積極

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“微信群上學(xué)到的知識(shí)和技能針對(duì)性強(qiáng)，在工作中遇到類(lèi)似問(wèn)題，處理起來(lái)更有針對(duì)性！”近日，宗承龍通過(guò)微信群掌握了摩爾設(shè)定器的組態(tài)調(diào)試方法，成功地處理了加氫處理裝置溫度TE4347A指示波動(dòng)的故障。
 

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